TEATRO 22/10/2018
La sesión del día empezó por el ejercicio rutinario de jía (¿Os resulta familiar?).
A continuación continuamos con la actividad de pasar el ritmo mediante palmas, puños, etc.
Como en todas las sesiones después de las actividades de "calentamiento", realizamos la actividad de reconocimiento del espacio y comenzamos a andar por la sala a distintos ritmos al son de la música que nos ponía el profesor. Una de las variantes que introdujo el profesor fue que en un momento determinado, nos tuvimos que poner por parejas y tuvimos que hipnotizar al compañero y guiarle con la mano a través de la sala.
Acto seguido, nos dividimos en 4 filas para realizar la siguiente actividad que consiste en dar saltos simultáneos entre todo el grupo. Para comenzar, realizamos 16 saltos, después 8, después 4, luego 2 y por último 1 con una palmada para dar fin a la actividad.
Seguidamente, elegimos una de las representaciones de la semana anterior. El profesor decidió alargar la representación y añadir dos escenas nuevas (adicción a los móviles y a las compras). Además, a cada escena se le añadió un nuevo integrante, el cuál se queda hasta el final de la representación.
Para finalizar la sesión, volvimos a utilizar las fotografías de una de las sesiones anteriores, las cuales contienen unos personajes, y esta vez tuvimos que inventarnos una breve historia contando la adicción que podría tener cada uno de los personajes.
JIMMY, VICENT, ANDREA, D.
A continuación continuamos con la actividad de pasar el ritmo mediante palmas, puños, etc.
Como en todas las sesiones después de las actividades de "calentamiento", realizamos la actividad de reconocimiento del espacio y comenzamos a andar por la sala a distintos ritmos al son de la música que nos ponía el profesor. Una de las variantes que introdujo el profesor fue que en un momento determinado, nos tuvimos que poner por parejas y tuvimos que hipnotizar al compañero y guiarle con la mano a través de la sala.
Acto seguido, nos dividimos en 4 filas para realizar la siguiente actividad que consiste en dar saltos simultáneos entre todo el grupo. Para comenzar, realizamos 16 saltos, después 8, después 4, luego 2 y por último 1 con una palmada para dar fin a la actividad.
Seguidamente, elegimos una de las representaciones de la semana anterior. El profesor decidió alargar la representación y añadir dos escenas nuevas (adicción a los móviles y a las compras). Además, a cada escena se le añadió un nuevo integrante, el cuál se queda hasta el final de la representación.
Para finalizar la sesión, volvimos a utilizar las fotografías de una de las sesiones anteriores, las cuales contienen unos personajes, y esta vez tuvimos que inventarnos una breve historia contando la adicción que podría tener cada uno de los personajes.
JIMMY, VICENT, ANDREA, D.
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